關(guān)于孩子早期的教育，家庭文化和氛圍最為重要，和諧輕松的家庭文化，更有利于培養(yǎng)孩子的自信，培養(yǎng)孩子優(yōu)越的心智，孩子做得不錯(cuò)要給予鼓勵(lì)，明確告訴他/她這是正確的，長久以往，這會(huì)鼓勵(lì)他/她的正確行為；做錯(cuò)了，要明確告訴他/她做錯(cuò)了，哪里做錯(cuò)了，為什么做錯(cuò)了，同時(shí)要做出耐心的批評(píng)和教育，幫助孩子指正那些容易對(duì)孩子造成壞的影響的行為。

同時(shí)針對(duì)孩子的智力發(fā)育和教育啟迪，研究發(fā)現(xiàn)如果能夠讓孩子盡可能多地接觸大人的詞匯量，哪怕更多是大人的說話方式，周圍能夠聽到更多的聲音影響的小孩比那些從小丟給爺爺奶奶養(yǎng)育的孩子要聰明2—3倍以上。我們一般也知道爺爺奶奶養(yǎng)孩子的方式，是吧，基本就是吃喝拉撒睡，說得不多，這嚴(yán)重影響了孩子智力先天發(fā)育的起步時(shí)間和開發(fā)的更多可能性。

《樊登讀書會(huì)》一年推薦讀五十本書的2016年列單里，其中有一本專門講關(guān)于父母和孩子溝通教育的書籍《如何說 孩子才會(huì)聽 如何聽 孩子才會(huì)說》，里面強(qiáng)調(diào)父母要在合適的時(shí)間去教育他/她，孩子才會(huì)聽，比如她/他做錯(cuò)了事，這時(shí)候他/她會(huì)聽，收到了驕傲的反饋需要表揚(yáng)的時(shí)候，他/她會(huì)聽，而在他玩得盡興或者非常生氣的時(shí)候，你越想孩子聽從你的指導(dǎo)和建議，他/她越是聽不進(jìn)去的，所以教育是一種藝術(shù)；而對(duì)于平日里的生活這方面都是影響孩子，所有的大人日常生活的一貫行為，包括語言，這些都是影響他/她，潛移默化的影響，當(dāng)你準(zhǔn)備去刻意去改造他/她的時(shí)候，這是教育。

教育是一種文化，當(dāng)孩子在一個(gè)良好的家庭氛圍中能夠成長的話，他/她的人格和氣質(zhì)以及心智方面也更加明朗。舉個(gè)栗子，如果孩子去別人家玩的時(shí)候總是很拘束，畏畏縮縮有點(diǎn)膽小的話，這就有問題了，說明孩子有太多的顧忌，大人不管是有意還是無意，說明孩子已經(jīng)被你灌輸了你被社會(huì)所改造的不良陋習(xí)，這是不健康的，一個(gè)健康的孩子必須是開朗的，這時(shí)候父母要做的不僅要從孩子的內(nèi)心開始教化和開導(dǎo)，更要從家庭整體環(huán)境上努力為孩子樹立更多模范，不要輕易限制孩子的那些成人認(rèn)為應(yīng)該做的事或者本身沒什么錯(cuò)誤卻由于自身喜好而限制孩子去做的事情，我們的目標(biāo)是把孩子自然和善意兩把手改造的一個(gè)完整雖然并不完美的個(gè)體，你不一定非要把他們塑造成絕頂聰明的人，關(guān)鍵是在內(nèi)心世界里幫助他們健康成長，這樣長大以后讓他們可以開朗樂觀地生活，成熟自由地去做他們想做的事情。

另外一個(gè)現(xiàn)象是如果孩子從小就喜歡看人臉色眼色行事的話，這是家庭教育的悲哀，孩子可以看父母家人的眼色，但是從小就養(yǎng)成看外人的眼色，這就不對(duì)了，父母要加以糾正。孩子的教育是相當(dāng)長時(shí)間的事，父母不求最好，也做不到最好，但我們可以做得更好。