很多家長(zhǎng)都希望自己的孩子能說(shuō)會(huì)道，聽(tīng)話(huà)懂事，可是有的孩子天生就是這樣，而有的孩子比較內(nèi)向，家長(zhǎng)如何做才能讓自己的寶寶伶牙俐齒呢？一起來(lái)看一下這些方法吧。

周歲前

多和孩子語(yǔ)言溝通

任何國(guó)家、任何年齡的人學(xué)習(xí)語(yǔ)言都是從聽(tīng)開(kāi)始的，聽(tīng)的過(guò)程正是一個(gè)語(yǔ)言積累的過(guò)程。所以，媽媽要經(jīng)常跟孩子做語(yǔ)言的交流，在看護(hù)過(guò)程中，積極用語(yǔ)言告訴孩子我們現(xiàn)在要干什么，正在干什么。

對(duì)孩子的表現(xiàn)及時(shí)反饋

這個(gè)階段的孩子不會(huì)說(shuō)話(huà)，但是已經(jīng)會(huì)用自己的方式跟家長(zhǎng)做交流，例如不舒服了、餓了，會(huì)用哭聲尋求幫助，當(dāng)被溫柔呵護(hù)的時(shí)候，會(huì)安靜下來(lái)。所以，媽媽在這個(gè)階段對(duì)孩子任何反應(yīng)都要給出積極的反饋，哭了、發(fā)聲了都要給予身體接觸，表示你接收了信息。

12~24個(gè)月

幫孩子語(yǔ)言重組

很多孩子會(huì)進(jìn)入語(yǔ)言表達(dá)的爆發(fā)期，表現(xiàn)為特別愛(ài)說(shuō)話(huà)，且詞匯量日益豐富。這個(gè)過(guò)程中，孩子正在努力地尋找正確的表達(dá)方式，這時(shí)家長(zhǎng)要多鼓勵(lì)孩子表達(dá)，當(dāng)不能明白孩子的意思時(shí)，要積極跟孩子確認(rèn)是否是這個(gè)意思，一旦弄清楚要幫助孩子重新組織一遍語(yǔ)言并說(shuō)給孩子聽(tīng)。

尊重、鼓勵(lì)孩子的語(yǔ)言表達(dá)

媽媽要尊重孩子的語(yǔ)言表達(dá)，即便孩子表達(dá)得不對(duì)，也不能嘲笑孩子；給孩子更多語(yǔ)言表達(dá)的期待，如當(dāng)他伸手想要拿玩具時(shí)，可以溫和地問(wèn)他“你想要什么”，等他告訴你后再給他。

創(chuàng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境

孩子的語(yǔ)言正逐步完成從單詞到簡(jiǎn)單句的過(guò)程，所以這個(gè)時(shí)期，媽媽可以每天在固定的時(shí)間段給寶寶念一定量的童謠、兒歌、講簡(jiǎn)單的故事。讓孩子熟悉更多語(yǔ)言?xún)?nèi)容，為語(yǔ)言表達(dá)力的進(jìn)一步發(fā)展做儲(chǔ)備。

2歲之后

繼續(xù)創(chuàng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境

要給孩子創(chuàng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境，這一階段必須養(yǎng)成每天給孩子講故事的習(xí)慣。每天有感情地給孩子講故事，朗讀詩(shī)歌；每天預(yù)留一定時(shí)間跟孩子一起游戲?qū)υ?huà)，并盡量以讓孩子發(fā)指令、家長(zhǎng)配合的方式進(jìn)行。

多提供表達(dá)機(jī)會(huì)

盡量給孩子創(chuàng)造足夠多的表達(dá)機(jī)會(huì)，如不要代替孩子回答問(wèn)題，不要在孩子還沒(méi)有開(kāi)口就滿(mǎn)足孩子的需要；鼓勵(lì)孩子說(shuō)出自己的想法，養(yǎng)成用語(yǔ)言表達(dá)情緒、解決沖突的習(xí)慣。

注重語(yǔ)言表現(xiàn)力的培養(yǎng)

這一時(shí)期，孩子已經(jīng)具備足夠的感受力，媽媽可以著重于寶寶語(yǔ)言表現(xiàn)力的培養(yǎng)，鼓勵(lì)寶寶逐步做到大聲、清楚、富于表情、不慌不忙地說(shuō)話(huà)。當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子對(duì)個(gè)別容易混淆的音發(fā)不準(zhǔn)時(shí)，媽媽?xiě)?yīng)該及時(shí)進(jìn)行矯正，將正確的發(fā)音再重復(fù)一遍給孩子聽(tīng)。