目前我國內(nèi)地玩具設(shè)計(jì)人才短缺嚴(yán)重。玩具設(shè)計(jì)師僅有2萬多人,而玩具從業(yè)人員卻有200多萬之多,設(shè)計(jì)師所占比率僅為1%,而發(fā)達(dá)國家一般為20%左右。如果想使玩具企業(yè)的設(shè)計(jì)能力得到發(fā)展,則我國玩具設(shè)計(jì)師至少還缺38萬。
目前我國內(nèi)地玩具設(shè)計(jì)人才短缺嚴(yán)重。玩具設(shè)計(jì)師僅有2萬多人,而玩具從業(yè)人員卻有200多萬之多,設(shè)計(jì)師所占比率僅為1%,而發(fā)達(dá)國家一般為20%左右。如果想使玩具企業(yè)的設(shè)計(jì)能力得到發(fā)展,則我國玩具設(shè)計(jì)師至少還缺38萬。要改變我國玩具企業(yè)設(shè)計(jì)短板的現(xiàn)狀,真正使我國玩具企業(yè)的玩具設(shè)計(jì)水平得到提高,則加快玩具設(shè)計(jì)師的培養(yǎng)工作刻不容緩。而根據(jù)玩具協(xié)會此前的統(tǒng)計(jì)。
據(jù)了解,全國現(xiàn)有400多所大學(xué)開設(shè)了動畫專業(yè)和相關(guān)課程,而設(shè)有玩具設(shè)計(jì)專業(yè)的院校卻只有十幾所。這些學(xué)校培養(yǎng)中專、高職和本科3個層次的人才,每年大概有400名左右的畢業(yè)生,根本無法滿足巨大的玩具人才缺口。